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她打了声招呼。

    以程久现在的名气,没有人会不长眼地上去踩一脚,然后被打脸。

    不过仅限于态度的友善。一上课,就没有人搭理程久了。

    小班课大家的压力都大,自身难保,温娜显然不是那种追求课程松弛感的大师。

    程久还是自求多福吧。

    学长学姐没意见,但老师是有意见的。

    温娜大师一进来,就瞅见了程久。

    其实在此之前,她就已经知道程久会来上课。因为每次蹭课前,程久都会提前发邮件给对应的老师,算是礼貌问候。

    当然,要是老师愿意回邮件,让她准备对应资料,那就再好不过了。

    温娜没给程久回邮件。

    她直接找学校抗议这件事了:她只收“弟子”,不带一般的学生。

    那两三个学生都是她自己挑选的,但程久却是学校在瞎安排。这很影响教学氛围和进度!

    温娜是S级机甲大师,还是正处于巅峰期的那种,在整个帝国也不过十位之数。她的话不能不听。

    但学校是跟帝大那边协商好的,也不可能出尔反尔。

    “她只是去旁听,不会影响你什么的。她很有天赋的,我们也是想把她留下来,也许以后真有机会成为你的学生呢?你就当提前给她熏陶熏陶。”

    “如果真的搅乱了班级秩序,你请她离开,那就符合流程了。”

    温娜表示:跟这些不懂机甲的“麻瓜”没啥好说的。

    机甲制造需要全神贯注、一丝不苟,一个陌生人杵在那里,咋可能没影响?

    但事已至此,温娜也没有办法。

    她很快收回视线,并没有因此迁怒程久,那没有意义。这事儿就是学校瞎搞。人家还客客气气地提前打招呼了。

    温娜只会尽量当程久不存在。

    程久也没啥存在感,默默记忆、消化,如果有问题,那就先记下来。她知道旁听生的“规矩”。

    直到到了实操环节,学长学姐们掏出机甲,程久也掏出了自己的机甲……

    “嗯?”温娜像神出鬼没的班主任一样,出现在了程久身后。

    这是她第一次看到程久的机甲,但没有像那些菜鸟一样感慨这机甲好丑,而是上手感受了一下,突然问:“这机甲谁组装的?”

    那几个学长学姐可以无视掉程久,但老师突然说话,他们就没法忽视了。

    大家齐齐朝程久这边看了过来。

    “我自己。”

    温娜也没管其他几人的目光,继续问:“肩甲与胸甲的缝隙中,为什么要用I型扣锁?”

    听到这话,其他同学都坐不住了,凑上前来查看: I型扣锁不是这么用的啊!这机甲能用?

    “呃,因为当时没别的零件了?”程久挠头。

    温娜:? ? ?

    这算什么回答?

    “这机甲的大部分构造零件都是我从学校等那些废弃机甲中拆下来。哦,那个机甲核心是全新的。当时的情况就是……什么能用就用什么。”

    程久有点不好意思。薅学校羊毛是一回事,说出来又是另外一回事。

    “你的意思是,你给它硬怼进去了?”温娜关注的重点跟她不一样。

    程久稍微委婉一点,“也不能说是硬怼,是吧,也许,它可能也适合那个位置呢?”

    当时程久已经学了机甲的常识构造,但她优先考虑的就是“能用就行”的实用性原则,先怼上去试试,不行就拉倒呗。

    她说是学了很多东西,但其实,各种机甲流派给她留下的痕迹都不深,她没觉得哪种操作是绝对不行的。

    在程久当时的认知中:可以用精神力平衡各个部件。

    那就用啊!

    其他人可能不知道,当时实验室没有出任何事故的理由,就是程久用精神力扛下了一切。

    程久可能对机甲不是很懂,但她能用的精神力够多,又敢尝试……反正这机甲是顺利打造出来了。

    几个同学已经完全听懵了:所以,这果然是程久给它硬怼进去了吧!

    程久很认真地解释,“可是我听说,私人订制都是这样的。按照需求来,合理规划即可。”

    几个学长学姐都麻了。要不是老师还在这儿,他们都想给程久重新恶补一下常识:

    机甲的定制与改装确实是很正常的事情。

    制式机甲只供给一般的机甲战士。而到了S级,就没有制式机甲的概念了。

    但定制与改装也讲究基本法!

    这指的就是根据使用者的个人习惯,调整机甲的侧重点。

    比如卡尔之前改装的机甲,就是配合他的战术,偏移机甲核心的位置,调整机甲架构。

    但这种改装和定制,t不代表把“不可能”变成“可能”:你不能把机甲核心直接拆掉吧?你不能把一个机甲核心变成两个?

    程久的这种【硬怼】,就是挑战机甲的基础结构了啊!

    温娜没有揪着说程久不该这么做——因为她已经这么做了。

    温娜只是提问:“还有机甲核心这里的护盾,你是怎么想的?”

    “……”

    两人你来我回地讨论了一些问题。其他学生已经插不上嘴了。

    理论上,他们的机甲造诣肯定不输给程久。但你好歹得讲点“理”啊!

    讨论结束,温娜的眉毛已经深深地皱了起来,“给你上机甲工程学的老师是哪些?他们是白痴吗!”

    温娜没有在任何研讨会上看到类似的议题。

    也就是说,这样的机甲造出来,他们竟然视若无睹!

    “呃,我觉得,这也不是他们的问题吧……”程久还是得为她的导师们辩解两句的。

    这机甲是她用空余时间组装的。而她现在的学业进度,平时上课不需要自个儿制造组装机甲,程久当然也不会把机甲摆出来玩。

    在工程学的课程上,她就是正常上课。程久表现优异,也会请教一些进度超前的问题,导师们有目共睹。

    对于她完成机甲组装,他们虽感惊讶,但又觉得正常:那只是A级机甲,她的精神力有S级!这还没到她的天赋上限呢!

    他们没想过这机甲是不正常的。

    因为她这机甲外型比较奇特,雷蒙斯先生也帮她看过机甲。但他是机甲战士出身,那原则跟程久一样粗糙:确认了!是好用的!

    然后就没有然后了。

    至于程久本人……这就是她亲手组装的机甲,她又怎么会认为,这机甲是不正常的呢?

    大家都是默认了这是正常机甲,只是涂层有些不协调,那它就是正常机甲。

    直到这回,程久当着温娜大师的面,拿出自己的机甲。温娜手一摸,感觉到了不对劲。

    温娜又找到了校领导。

    “温娜大师,咳……我们也没办法,这跟帝大那边都商量好了……”

    温娜打断了他的敷衍之词,“我要跟你说的不是这个。你们之前说,她可以成为我的学生,是认真的吗?那就一言为定了!”


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