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2、第 2 章
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交通工具在急弯处易翻车,”老师写拉丁文告诉他,“而在环岛弯道更安全。”

    他醒来将备好的冰块放在瓷盘里,记录融化过程。临睡前,他握住冰块,切身感受冷量转移,写下掌心温度变化。中午,他耐心等候人工合成水沸腾,看蒸气顶开壶盖,再冷凝成水滴。

    他试着并成功制作出一份三语对照表,认真介绍了固体、液体、气体,及相互转换的过程。

    冬日清晨,他在作业本的背面临摹冰晶花纹。因为用心,所以他画得很精致,而他的字比画更多了几分纤秀。他用汉语书写因果链,用英语推导化学公式,最后用拉丁语作了首结构松散、文笔青涩的十四行诗。

    继上一份三语表后,他又做了一份石蜡从加热到冷却各阶段数据记录表。他知道如何用英语强调相变温度,同时追溯拉丁语词根。

    卢卡斯带领他探索不同的领域和职业。

    他们在康复教室进行医疗主题认知训练。很简单,就是拿着玩具针筒,拔活塞抽废水,给新鲜的尸体消毒、扎针、推药、拔针。江奕跟着老师参观诊所标本间,用玩具听诊器听密封在罐子里的婴儿心跳,对其咨询、诊断、发药。

    傍晚他参与菜园实地教学,跟随老师用迷你塑料锄头练习举锄、下挖、翻土。他认识到钉耙的尖齿用来松土、铲子的平刃用来移苗、喷壶的孔洞用来浇水。

    他将七色蔷薇的种子埋入小坑,覆盖土壤后在旁边插上可爱的卡通太阳标牌,每周用相机拍摄记录。

    他在生活技能训练室里学习礼仪常识与维修技巧,在集体生活区练习扫地并理解环境卫生。

    现在是2124年,卢卡斯来自无形部落。无形部落源于上世纪中,是一群为躲避公允会肃清而将自己身体透明化的异种。而带他离开伊甸园的美杜莎,早在19世纪下半叶便已成形。

    “您知道能发送脑电波的人是谁吗?”江奕写道。

    卢卡斯许久未动。

    终于,笔尖立起:

    真神波诺


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