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魔蝎小说www.moxiexs.com提供的《打不过楼下的猫如何调理》120-130(第13/18页)
来的，林浮雀在项目书中洋洋洒洒写了很多生物学和脑波医学相关的内容，其中有一大要求是通过“宇航员”的视角补充虚幻脑的画面细节和刷新频率，让大家真正“看”到宇宙而不是看到一片VR动画。
卫星发射月月都有，但宇航员上天的计划就需要更长时间筹备了，所以邹教授觉得这个项目一时半会看不到合格的成果，但小徒弟的计划值得支持和鼓励——等到项目成功，她完全可以用这个项目写一篇博士毕业论文出来了。
这样一想，又感觉带这个学生是个甜蜜的烦恼了，他在学校还有个院长的身份，不负责具体的行政工作，因为目前比较忙，这学期只安排了几次讲座活动。
邹教授计划这周讲座结束，去找在学校教书的学生再次确认一下林浮雀的教学安排，因为林浮雀的正式上课时间在七月。不仅邹教授那时候会稍微清闲一点，也方便林浮雀把手中几个项目都做好安排，更方便京城这边接待，提前准备好住宿和警戒方面的工作。
“小林的年龄还是太小了，我要是在她这个年龄，一个人去陌生的城市肯定会害怕，”邹教授要是早点结婚，林浮雀都能当他曾孙女了，好在京城方肯定会把小朋友安排好的，“说起来……”
他想了想，在脑海中改了个名单，决定带林浮雀进项目时，把一个徒孙也带上，对方如今正在读博，身份上也方便。
他让秘书记得给对方打电话询问时间安排，自己下车。
专车停在报告厅外，他出行时是有勤务兵随行的，此时周围倒是只有来往的本校学生，有学生没认出邹院士，只是急匆匆跑上台阶，也有人认出来了，原地站住，喊一声“教授好”、“院士好”打个招呼，在不远处站一会儿，也不敢靠太近。
只是，一道阴影从空中扫过，警觉的警卫下意识抬头观察情况，注意到湛蓝无云的天空中，有一只漆黑的大鸟盘旋飞行，太阳在它背后，看不清大鸟的细节，但明显是城市里少见的食肉猛禽。
一般来说，高空中的鸟不会突然落下攻击人类，又不是在拍什么《丧尸鸟大危机》，但京航大学附近有个研究基地，时长放飞学生自制的飞行器，在高处还安装了拦鸟、驱离的高频声波装置，所以这里很少见到大鸟。
警卫在送邹院士进入报告厅时，下意识又抬头看了眼。
黑色大鸟不见了-
林浮雀给自己刷了一层变色龙的涂层，悄悄落到树上。
然后她从大树上爬下来，外骨骼的肢体自动伸展，运行，没有耗费多少脑力，也没有制造出任何噪音，她直接落在了地面上。同时，周围其他人看她时，也只能隐隐看到半透明的轮廓，这是因为翼刃自带变色伪装的功能。
当林浮雀动起来时，这轮廓会变得更清晰一点，所以她思绪一动，把自己压矮后，慢吞吞跟在几个结伴而来的学生后面，闪进报告厅。
邹教授在台上整理发言稿，在门扉晃动之际，林浮雀把自己调整为六岁儿童的外貌，衣物的颜色被她改得更低调了一点，只是纯黑的皮肤没有进行变化，她悄悄坐在最后一排的边角，但坐下之后沉思了一秒：
这个身高，坐下后看不到屏幕。
林浮雀把兜帽带上，然后让帽子的尖端挺立。
很好，看上去是帽尖，其实也是她的眼睛，她就用这个看了！
帽檐搭下来，帽子则鼓起，如果坐在前排的学生突然想转头看一眼，看到的就会是一个双手插兜低着头的酷小孩，不过，对晚来一步只能坐在最后一排的几个学生而言……旁边这个小朋友看上去就像是：
“小朋友，如果你要在这里睡觉的话，不如把位置让给哥哥姐姐？我们是来听讲座的，这里不是睡觉的地方。”
正专心听讲的林浮雀：啊？
看林浮雀没反应，晚来的学生也只好摇摇头，毕竟已经开讲了，闹起来不太好——但邹院士的讲座是提前开放预约的，而且是实名制，这个小朋友肯定不是他们学校的学生，京航没有六岁上大学的先例，应该是哪个教职工的孩子，不知道怎么混进来的。
他们正想着呢，突然发现这个小朋友从座椅上一蹿，就敏捷地翻了下来，说：“你们坐。”
学生们还怔着呢，就发现小孩子几乎是一转眼就不见了。
虽然在大学里应该不会遇到什么危险……但这么点大的小孩，大家还是会担心的。
有人低声和旁边的人说：“那个小朋友应该是出去了吧，跑得还挺快，早知道我和她说可以坐在姐姐腿上看的，只要她别吵……喂？你给点反应啊！”
被拍了两下的学生：“……嗯。”
奇怪，这边光线是比较一般，但刚刚怎么回事，有人看到小朋友的脸了吗？他怎么感觉自己一眼扫过的“脸”是纯黑的，但微微发光，像是看到了流动着的石油。
后排的学生暂且没发现太多异常，但前排有人注意到，阶梯状的台阶上不知何时蹲了一只猫。
那是一只小黑猫，端庄而有礼貌地坐着，仰着头，脑袋随着画面和鼠标的切换动来动去，台上的邹教授也发现了，他笑着扫了眼黑猫，那看上去还是一只小猫崽，而且既没有乱叫也没有捣乱，他就没让人把猫抱出去，反而打断讲座的进程。
不过，一只黑猫还是挺显眼的，所有在一堆人坐得端端正正时，单独成列的黑猫总是会被邹教授看到，让他感觉更神奇的是，在他提问互动时，黑猫也一副听懂了的样子，在他指到正确答案或提示时点头，在其他人站起来答题时好奇地转头去看，时而摇头时而点头，很活泼的样子。
讲座渐入尾声，讲台上，邹教授倒突然提起了“虚幻脑”。
他可不是在学生推荐后才关注林浮雀的，因为林浮雀的发明创造很早就已经影响到航空项目了，甚至已经在部分航空项目中直接应用——机械兽的部分技术应用在外星勘探机器人的改良中，三维模型扫描的技术，新材料的发明，全新的超级智能系统和得到改进的外壳胶接技术……而如今这虚幻脑，有人认为重点在于全息游戏，但邹教授还看中了它的“教育功能”。
在一些需要模型结构作为参考的重要行业，如医学，机械学，航空学，全息技术能在教导学生时提供重要帮助，让学生对空间和结构的理解更加精准，这自然也包括航空建模，乃至在全息空间中模拟发射“宇宙飞船”，理论上都是可行的。
邹教授让大家发散性地想一想该怎么应用技术，毕竟在坐的年轻人几乎人人都有玩游戏的“虚幻Game”设备，还掌握着这么多相关知识，幻想一下难道不行吗？
端坐着的小黑猫似乎也陷入了思考。
而和邹教授不同，林浮雀是真的能做到“模拟发射”，她有训练空间的综合测试区，能完美复刻现实乃至宇宙环境，甚至定制环境。
但她想的又和其他学生们不一样——
“训练空间”，算不算另一个更高级的虚幻脑呢？
把尾巴伸到身前踩了两下，林浮雀竖起耳朵，听其他学生怎么发言，但有人的想法是积极的，就有人的想法更消极悲观，她听着听着，压低耳朵，狐疑地盯着在发言的学生看了两眼，又转头看邹教授。
此时就在小黑猫旁边的一名学生正在手速飞快地打字：
[#图片#图片，快看！这只猫的眼睛是不是也是纯黑的！？]
[极品小深渊！]
[我找了半天都没找到它的眼珠子，好少见的猫咪，眼睛瞪好大哦咪咪~这是不是说明它很兴奋啊？我
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